Comunicaciones a congresos/jornadas

  • Losada-Puente, L., Muñoz-Cantero, J.M., & Rebollo-Quintela, N. (2019). Plagio académico: medidas para evitarlo desde la perspectiva del alumnado. Actas XV Congreso Gallego-Portugués de Psicopedagogía, Vol. I,  451-456. 
     
  • Muñoz-Cantero, J.M., & Espiñeira-Bellón, E.M. (2019). Percepción del alumnado sobre el uso de citas en la realización de trabajos académicos. Actas XV Congreso Gallego-Portugués de Psicopedagogía, 3548-3556.
     
  • Muñoz-Cantero, J.M., Espiñeira-Bellón, E.M., Losada-Puente, L., & Rebollo-Quintela, N. (2019). La actividad docente como atribución causal del plagio académico universitario. Actas XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación Comprometida para la Transformación Social, Vol. III,  162-169.
     
  • Porto-Castro, A.M., Mosteiro-García, M.J., & Gerpe-Pérez, E.M. (2019). Las causas del plagio académico en estudiantes de Pedagogía. Actas XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación Comprometida para la Transformación Social, Vol. I,  451-456. 
     
  • Porto-Castro, A.M., Mosteiro-García, M.J., & Gerpe-Pérez, E.M. (2019). El plagio académico en la etapa universitaria: percepción del alumnado en Educación. Actas XV Congreso Gallego-Portugués de Psicopedagogía, 3536-3547.
     
  • Rebollo-Quintela, N., Losada-Puente, L., Muñoz-Cantero, J.M., & Espiñeira-Bellón, E.M. (2019). Plagio académico: atribuciones al grupo de iguales. Actas XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación Comprometida para la Transformación Social, Vol. III,  170-176.
     
  • Sarmiento-Campos, J.A., Ocampo Gómez, C.I., Barreira Arias, A.J., Castro Pais, M.D., & Rodríguez Álvarez, P. (2019). Plagio académico: medidas para evitarlo desde la perspectiva del alumnado. Actas XV Congreso Gallego-Portugués de Psicopedagogía, 3569-3584.